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四川“9+3”免费职业教育:点燃民族青年的成才

2017-12-26 来源:未知

  成都启阳汽车4S店,“9+3”毕业生尼玛德吉正在给汽车检修保养,www.ylg12.com。照片为资料照片

  在成都地铁公司担任地铁司机的藏区“9+3”毕业生肖芳(左一)。照片为资料照片

  进站、对标、停车、开门、关门、确认、驶向下一站……在成都最新开通的地铁7号线上,司机肖芳每天都要一次次精确地重复这些动作。这位来自四川甘孜藏族自治州丹巴县普通农民家庭的姑娘,是四川实施的“9+3”免费职业教育计划的首批毕业生。2012年毕业后,肖芳考入成都地铁运营公司,今年被评为四川省“三八红旗手”。

  2009年起在四川民族地区实施的“9+3”免费职业教育计划,改变了包括肖芳在内的一大批少数民族青年及其家庭的命运。

  受历史、地理、经济等多方面因素制约,占四川省总面积62.9%的民族自治地方非常贫困落后,高原藏区和大小凉山彝区更是因集中连片贫困而备受关注。为从根源上解决民族地区的贫困问题,四川省开创性地实施了大规模跨区域的民族地区“9+3”免费职业教育计划,在9年义务教育的基础上,积极组织四川民族地区初中毕业生和未升学的高中毕业生,到四川内地优质职业院校免费接受3年中等职业教育。这项政策民生指向明显:对到内地“9+3”学校就读的藏区学生,全部免除学费,提供生活补助和交通、住宿、书本、一次性冬装等杂费补助及学校工作经费补助,每生每年总计7000多元,享受与学校驻地城镇居民同等的医疗保障;对在民族地区内就读中职学校的学生,给予免除学费、补助生活费的资助。

  2009年春天,300名来自甘孜藏族自治州的学生,怀着憧憬,走进四川内地5所“9+3”计划试点学校。同年秋天,90所内地优质中职学校迎来来自甘孜、阿坝、凉山三州的万余名学生,越来越多高原深山的少数民族学子搭上了“梦想列车”。

  2014年,这一惠民政策又走进了大小凉山。比照藏区的免费和资助政策,大小凉山彝区“9+3”免费职业教育计划正式启动。2016年,“9+3”部分资助政策扩展到包括秦巴山区和乌蒙山区在内的全省集中连片特困地区。

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